为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实教育强国建设规划纲要战略部署，引导青年学子将个人成长融入中国式现代化建设全局，近日，天津职业技术师范大学高等职业技术教育部以“深入学习领会教育强国建设的科学内涵为教育强国建设贡献青春力量”为主题，连续举办三场“开学第一课”。党委副书记、副主任鲍强，辅导员王国栋、韩屹威分别担任主讲人，从不同身份视角，为学子带来一堂思想深刻、催人奋进的思政课。课程通过回顾学校发展成就、解读国家教育战略、剖析青年使命担当，激励学子以青春之力投身教育强国建设新征程。

第一课：锚定战略航向，读懂教育强国的“天职师大担当”

鲍强从教育强国建设的时代使命与青年机遇出发，系统解读全国教育大会精神与《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》核心要义。他通过“3568551”数字密码，阐释习近平总书记关于教育“三大属性”、教育强国的“六大特质”与“八大体系”等理论框架，强调教育强国建设需处理好“服务国家战略”与“回应民生需求”等五大关系。

鲍强结合学校发展成就，回顾2024年学校获批全国首个职教博士点、承办世界职业技术教育发展大会等里程碑事件，并寄语学子：“你们是教育强国建设的见证者，更是主力军。要把握‘技能成才、技能报国’的时代机遇，在‘大国工匠’与‘教育强师’的双重赛道中跑出青春加速度。”

第二课：深耕职教实践，探索产教融合的“创新路径”

王国栋聚焦“职业教育改革与教育强国建设的实践逻辑”，以学校获评“世界职业教育大奖”为引，剖析职业教育在服务国家战略中的关键作用。他结合《世界职业技术教育发展天津共识》，解读产教融合、科教融汇的全球趋势，并介绍学校“双师型”教师培养模式、7万平方米职教师资培训中心等创新实践。

王国栋以学校教师指导团队在世赛中斩获5金2银的案例，激励学生：“职业教育是‘中国制造’向‘中国智造’跃升的基石。要夯实专业技能，在真场景、真问题中锤炼‘能教善做’的硬本领，成为支撑产业升级的‘新质生产力’”。

第三课：扎根青春使命，书写强国有我的“行动答卷”

韩屹威通过“从‘小我’到‘大我’：教育强国中的青年坐标”主题，介绍优秀校友达娃等青年榜样事迹，引导学生思考个人成长与时代使命的同频共振。他结合学校获评“全国民族团结进步模范集体”等荣誉，强调青年学子需厚植家国情怀，并现场发起“技能服务基层”行动计划，号召学生投身乡村振兴、社区教育等实践。

韩屹威以“三个问题”叩击学生心扉：“你的技能能为社会解决什么难题？你的成长如何助力教育公平？你的选择是否回应了国家的需要？”课堂互动环节，学生们写下“我的教育强国承诺”，誓言以实际行动践行“强国有我”。

学子感言：以技能之光点亮强国之路

三场专题课在学生中引发热烈反响。同学们纷纷表示：“从战略蓝图到实践路径，再到个人行动，这堂课让我看清了职教学子的时代坐标。‘能教善做’不仅是要求，更是责任。我们要努力成为兼具工匠精神与师者情怀的‘双师型’教师”。

新学期，高职部将持续深化“开学第一课”育人品牌，以教育强国建设为引领，构建“思政+专业+实践”融合育人体系，为培养新时代高素质职教师资和技术技能人才凝聚奋进力量。